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La condivisione del dolore

Nelle nostre scuole tutti (o quasi) ci siamo attivati con la DAD (Didattica a distanza), qualche volta replicando la nostra didattica in presenza, spesso inventando realtà nuove. Però ci sono scuole segnate da una sofferenza forte, drammatica: pensiamo a quelle comunità scolastiche (Brescia, Bergamo…) laddove il Covid-19 (coronavirus) ha segnato in modo indelebile tante famiglie, con la scomparsa di anziani/nonni, parenti etc. Sul quotidiano “Avvenire” di domenica scorsa questo interessante contributo di Paolo Ferrario ci proietta in una dimensione del lutto e della sofferenza che, tutto sommato, per molti docenti è difficile da affrontare ma rappresenta una sfida, educativa e sociale insieme.

Avvenire – la condivisione del dolore

Liceo Frisi di Monza, dalla cronaca nera alla riflessione pedagogica

Il liceo scientifico Paolo Frisi di Monza, uno dei più rinomati della zona, negli ultimi giorni è finito, suo malgrado, al centro delle pagine di cronaca. Due ragazzi che frequentavano la scuola sono infatti arrivati a togliersi la vita.

Avvenuti a pochi giorni l’un dall’altro, questi episodi hanno destato sgomento, scalpore, rabbia, timore. La dirigente scolastica, Lucia Castellana, non ha voluto sottovalutare l’episodio, ma si è fatta subito promotrice di un incontro con le famiglie dei giovani dell’istituto per invitarli a restare il più vicino possibile ai loro figli e a prestare attenzione a ogni possibile comportamento ritenuto inusuale. Certo, come docenti non possiamo non condividere la necessità di fare una riflessione sia sulla fragilità dei nostri ragazzi, ma anche sul dialogo educativo (oltre che didattico) che instauriamo con loro. 

Articolo del Corriere sul caso Liceo Frisi

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