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Archivio per il tag “Educazione”

Elogio della fragilità

Rilanciamo molto volentieri il contributo di Alessandro D’Avenia, pubblicato lunedì scorso sulle pagine del Corriere della Sera.   https://www.corriere.it/alessandro-davenia-letti-da-rifare/18_giugno_24/elogio-della-fragilita-alessandro-d-avenia-47e54ec8-77e6-11e8-b5b4-a373b4349270.shtml

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Una manciata di maturandi

Pubblichiamo volentieri il contenuto dell’Amaca di Michele Serra, pubblicato su “La Repubblica” del 22 giugno scorso. Ci pare davvero condivisibile! L’Amaca

Mi basta l’aria

Fermarsi non vuol dire essere immobile, ma stabile, il contrario di «in-fermo», colui che è instabile, perché non si ferma mai, e perciò s’ammala. Fermarsi è creare ogni giorno spazi di intimità che permettono al quotidiano di «miracolarci», senza ricorrere a effetti speciali“. Come si fa a non rilanciare, ancora una volta, le parole splendide di D’Avenia? Eccovi il pezzo uscito lunedì scorso, sempre sulle pagine del Corriere. Da leggere, da meditare. https://www.corriere.it/alessandro-davenia-letti-da-rifare/18_giugno_10/20-mi-basta-aria-alessandro-d-avenia-letti-da-rifare-azione-contemplazione-4517429c-6cbe-11e8-8fe1-92e098249b61.shtml

13 ragioni per vivere

Con un po’ di ritardo (si vede che siamo a fine maggio, periodo caldo per la nostra casa scuola…) postiamo volentieri l’intervento di Alessandro D’Avenia di lunedì scorso, pubblicato come sempre nella rubrica “Letti da rifare”. Come scrive Alessandro, “La funziona narrativa è la basilare realtà virtuale che, simulando problemi, paure, paradossi, ci prepara ad affrontarli. Cristo non ha scritto nulla ma ha raccontato storie, anzi <<parabole>>, da cui l’italiano <<parole>>, perché le parabole servono a sbrogliare i nodi più intricati della vita, prima che a intercettare onde elettromagnetiche.” Nel suo bell’intervento, alla fine, il suggerimento didattico forse più valido per un docente: far pensare (!) alle ragioni di vivere. Bello. https://www.corriere.it/alessandro-davenia-letti-da-rifare/18_maggio_20/tredici-ragioni-per-vivere-alessandro-d-avenia-letti-da-rifare-673a65a4-5c5e-11e8-82e5-88fb275b03b8.shtml?refresh_ce-cp

Bambino-farfalla …

“Amo raccontare queste vite votate alla battaglia contro il nichilismo contemporaneo, le chiamo le forze della «Resistenza interiore», perché aiutano a riappropriarsi della vita ordinaria come luogo di senso e quindi di possibile felicità, contro le armate del pessimismo, vittimismo, pigrizia, egoismo, narcisismo.” Anche quest’oggi non possiamo che rilanciare il contributo di D’Avenia, pubblicato sulla pagina del Corriere della Sera lo scorso lunedì: storie che fanno bene al cuore e all’anima, e che hanno come trait d’union il nostro caro mondo scolastico. https://www.corriere.it/alessandro-davenia-letti-da-rifare/18_maggio_13/16-ragazzo-farfalla-6bc94a4e-56c4-11e8-8dce-9e466002592e.shtml?refresh_ce-cp

Chi si accorge della scuola?

Sull’edizione settimanale di “Famiglia Cristiana” Fabrizio Fantoni risponde alla domanda di un lettore, esplicitando in modo chiaro e sintetico il disagio che attraversa il mondo scuola. Sono poche parole, ma di una eloquenza rara: tra le altre, sottolineiamo l’affermazione che “nei programmi elettorali, pochissime righe sono state dedicate alla scuola“: assolutamente e tristemente vero.   Disagio

Profumo di senso del vivere …

“I ragazzi ci reggono lo specchio in cui abbiamo la possibilità di scoprire chi siamo e che modelli proponiamo loro.” A partire da questa provocazione di D’Avenia vi invitiamo a leggere il suo pezzo di oggi, pubblicato come sempre sul Corriere della Sera, nella rubrica “Letti da rifare”, che ci porta a riflettere sulle identità che stanno maturando i nostri ragazzi.  http://www.corriere.it/alessandro-davenia-letti-da-rifare/18_aprile_29/senza-profumo-senza-senso-alessandro-d-avenia-letti-da-rifare-29502a1e-4bdb-11e8-8cfa-f9edba92b6ed.shtml

Cena solidale: davvero riuscita!!!

Serata davvero straordinaria (da rendere … ordinaria!) quella di ieri sera nel centro giovanile di Alte Ceccato, promossa dal nostro Ufficio diocesano per l’educazione e la scuola unitamente al Msac vicentino con la CENA SOLIDALE per sostenere la “Scuola viaggiante” di Cristiano Morsolín in Colombia. Ad allietarci con piatti semplici ma davvero gustosi e prelibati gli amici del Progetto Jonathan; in sede di regia i mitici segretari del Movimento Studenti di AC; a contribuire alla riuscita della serata la presenza di oltre 80 convenuti e la collaborazione davvero lodevole dei giovani della parrocchia di Alte! Dopo la breve spiegazione per far conoscere “Scuola viaggiante” (anche grazie al bel video che Cristiano ci ha fatto pervenire) la serata è trascorso in modo davvero semplice e gradevole, con un mix curioso di “mondo scuola” ritrovatosi a cena composto da studenti (piccoli e grandi), docenti, genitori … il ricavato della cena (e della splendida lotteria organizzata dal Msac) andrà interamente in Colombia, e sicuramente farà del bene, cosi come ha fatto del bene a tutti noi trascorrere un paio d’ore in serenità, letizia, e con la passione per una scuola davvero bella e buona!  

La bellezza e il “pianoforte su Marte”

“La bellezza è il baluardo posto contro il nulla e il male: le cose, anche se non lo sanno, esistono e lottano per essere belle.” Vi alleghiamo l’intervento “consueto” del lunedì (dalle pagine del Corriere) del docente Alessandro D’Avenia: come sempre merita di essere letto e condiviso. Nella speranza che ciascuno coltivi sempre il suo “pianoforte su Marte”.   http://www.corriere.it/alessandro-davenia-letti-da-rifare/18_aprile_08/pianoforte-marte-40b0d944-3b4e-11e8-a583-1c5ca1ebe852.shtml

Lezioni maieutiche …

Pubblichiamo dal Corriere questo contributo di Antonella De Gregorio dell’8 aprile, dove a partire da un’esperienza in un liceo di Pistoia il pedagogista Daniele Novara propone l’arte della maieutica per fare scuola. Scuola senza cattedre

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