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Liceo Frisi di Monza, dalla cronaca nera alla riflessione pedagogica

Il liceo scientifico Paolo Frisi di Monza, uno dei più rinomati della zona, negli ultimi giorni è finito, suo malgrado, al centro delle pagine di cronaca. Due ragazzi che frequentavano la scuola sono infatti arrivati a togliersi la vita.

Avvenuti a pochi giorni l’un dall’altro, questi episodi hanno destato sgomento, scalpore, rabbia, timore. La dirigente scolastica, Lucia Castellana, non ha voluto sottovalutare l’episodio, ma si è fatta subito promotrice di un incontro con le famiglie dei giovani dell’istituto per invitarli a restare il più vicino possibile ai loro figli e a prestare attenzione a ogni possibile comportamento ritenuto inusuale. Certo, come docenti non possiamo non condividere la necessità di fare una riflessione sia sulla fragilità dei nostri ragazzi, ma anche sul dialogo educativo (oltre che didattico) che instauriamo con loro. 

Articolo del Corriere sul caso Liceo Frisi

Dossier Fragilità

fragilitàRaccogliendo volentieri il lavoro profondo e di alto spessore di alcuni colleghi, vi invitiamo a visionare la pagina “Dossier Fragilità” che trovate in questa home page; il materiale proposto nasce dall’esigenza di offrire un percorso  curricolare che affronti il tema della fragilità, che in questo ultimo periodo ha sfiorato in vari modi le nostre comunità scolastiche (sia in episodi legati alla trasgressione, sia in eventi di forte ed improvviso tutto). Una piccola equipe di docenti di varie discipline si è  confrontata e ha elaborato una proposta pluridisciplinare, ove il materiale proposto può essere utilizzato in base alla “storia” specificità di ogni singolo gruppo classe. Non resta che mettersi in  gioco… forse la sfida più entusiasmante e faticosa di ogni educatore.

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